Para fortalecer o combate à evasão escolar na rede estadual, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) promoveu na terça e quinta-feira (7 e 9) o Encontro Formativo “Buscae em Rede”. Uma iniciativa da Superintendência da Rede Estadual de Ensino (Sure), Gerência Especial de Combate ao Abandono e à Evasão Escolar (Gecae) e Gerência Especial de Acompanhamento e Assistência aos Colegiados das Unidades de Ensino (Geace), o evento reuniu gestores das escolas estaduais da capital no Centro de Formação Dr. Ib Gatto Falcão (Cenfor), no Cepa.
O encontro integra uma agenda estratégica da pasta para o enfrentamento ao abandono e à evasão escolar ainda no início do ano letivo, com foco na permanência dos estudantes e na garantia do fluxo escolar contínuo.
“Buscae em Rede”
Na ocasião, a secretária-executiva de Gestão da Rede Estadual de Ensino, Sandra Vitorino, destacou a importância do diálogo permanente entre escola e Secretaria, defendendo uma atuação articulada e colaborativa. “Queremos fazer não somente um movimento daqui para a escola, mas também da escola para cá. Precisamos fortalecer esse movimento de mão dupla”, afirmou.
A secretária também destaca o papel estratégico das equipes gestoras na consolidação de uma liderança baseada na escuta, no alinhamento interno e no compromisso com o estudante. “Vocês são os líderes da escola. A liderança é construída todos os dias, com diálogo, responsabilidade e foco no nosso principal objetivo, que é garantir que nossos alunos permaneçam na escola”, completou.
Na sequência, a gerente da Geace, Clara Morgana, explicou que o momento formativo visava não apenas discutir estratégias concretas de enfrentamento à evasão, mas também refletir sobre fatores que contribuem para o afastamento dos estudantes, incluindo diferentes formas de violência.
Combate à evasão e à violência
Durante o encontro, gestores de unidades escolares compartilharam experiências práticas sobre a implementação de estratégias de busca ativa e prevenção da evasão.
Edilson Ferreira, gestor da Escola Estadual Professor José da Silveira Camerino, no Cepa, ressaltou o trabalho conjunto entre equipe diretiva, professores e mentores para identificar estudantes em situação de vulnerabilidade. “Trabalhamos com o acolhimento dos nossos estudantes, com a escuta ativa em rodas de conversa, e também envolvendo as famílias, que são nosso elo com a escola, para garantir a presença e o acompanhamento contínuo dos alunos”, revelou.
A gestora da Escola Maria José Loureiro, Ana Carla Farias, reitera a importância da articulação entre escola, professores e família no enfrentamento de casos de violência e na busca ativa de estudantes faltosos. “É primordial a parceria da família e dos nossos professores, com registro no sistema, comunicando faltas e mantendo o diálogo com a comunidade escolar, para que possamos prevenir a evasão e garantir o pertencimento dos alunos à escola”, afirmou.
